Школа начинающего старшего воспитателя

 

Педагогическая деятельность относится к числу таких видов профессиональной деятельности, которые накла­дывают отпечаток на всю личность человека и часто ста­новятся для него тем, что определяет тот образ мира, через который преломляются его внешние факторы.

В.А.Сухомлинский отмечал, что важным условием мастерства педагога есть глубина знаний, широкий интеллектуальный кругозор. Он считал, что учитель должен постоянно работать над собой, что он не имеет права останавливаться на достигнутом.

​

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА-  это вид образовательной деятельности, представляющий собой совокупность мероприятий, проводимых администрацией ДОО, воспитателями, специалистами в целях овладения методами и приемами учебно-воспитательной работы, творческого применения их на занятиях, поиска новых, наиболее рациональных и эффективных форм и методов организации, проведения и обеспечения воспитательно - образовательного процесса в детском саду.

​

ЦЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ: оказание действенной помощи педагогам в улучшении организации воспитания и обучения дошкольников, обобщение и внедрение передового педагогического опыта, повышение теоретического уровня и педагогической квалификации воспитателей и специалистов детского сада.

СПОСОБСТВУЕТ повышению уровня профессионального мастерства педагогов.
ПОМОГАЕТ внедрению достижений науки и передового педагогического опыта в практику работы ДОУ. 
СТИМУЛИРУЕТ развитие педагогического творчества.

​

Направления методической работы:

1.Обеспечение управления научно-методической работой ДОО.

2.Обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагога с учётом основных направлений инновационной работы ДОО.

3.Информационное обеспечение образовательного процесса, издательская деятельность.

4.Обеспечение условий для изучения, обобщения и распространения передового опыта.

5.Обеспечение контрольно-аналитической экспертизы.